高中的学习不是让统统东说念主学得会，而是在经由中考分流以后，前50%有一定念念维材干和学习意愿的学生之中，更概括的分层学生的材干，不同眉目的学生ai 裸舞，出现不同进度的学不会的情况，取舍出更具有天禀的学生。

但高中学习的天禀，不完全等于念念维材干，而是念念维材干，学习坚毅，感情与身段教养，以及一定的抗压材干。

念念维材干是天禀的基本盘，尤其是理科念念维材干，理科体现念念维材干，文科其实也体现念念维材干，学习好理科的孩子，相似也能学习好文科，仅仅理科和生涯经历无关，单纯比拼念念维ai 裸舞，而文科与经历成长环境息息干系，又具有一定主不雅性质，使得高中阶段的差距更多体现再理科念念维。

数理化这些理科，有悟性的孩子，少量即通不错卓越老诚，念念维材干稍弱的孩子，即使再奋发，不会便是不会，念念维材干奠定一个学生约莫所处的位置，而其他身分则是这个位置的高下浮动区间。

机灵的孩子奋发不错清北，不奋发无为985，念念维材干不及的孩子奋发不错二本，不奋发便是大专，其他身分在全齐念念维材干眼前，影响甚微，奋发的真谛是达到我方所处位置的上限，而不是卓越更高眉目念念维材干的东说念主。

学习坚毅亦然一种天禀的体现，高中的学习强度，亦然坚毅和品性的闇练，亦然东说念主才的基本要素，这个宇宙好多不奋发的憨包，但莫得不奋发的天才。在高强度高念念维材干条目请开给你下，相似对感情和身段教养具有一定条目。

ai 裸舞